Vyhněte se srovnáváním: každé dítě je dítě

Říká se, že v životě nejsou dvě dešťové kapky podobné.

Pokud mají i bratři dvojčata vlastní otisky prstů, které je odlišují, proč máme zvyk porovnávat se s ostatními lidmi?

Myslím, že je to kvůli naší kultuře. V našem každodenním životě jsou pro nás všude a za všech okolností stanoveny předem stanovené vzorce chování a chování.

Televizní pořady, časopisy a internet neustále prosazují ideály: ideály dokonalého těla, jak se oblékat v této sezóně, střih sezóny, jak to, jak? a často zapomínáme, kdo skutečně jsme, uvnitř i venku.

Tyto podněty pro děti a mladé lidi jsou ještě silnější, protože to je okamžik, kdy se dítě začíná vnímat jako biologická a sociální lidská bytost a chápat a ocenit pojem příslušnosti ke skupině.

Až do věku 6 let je dítě ve fázi, kterou my pedagogové nazýváme „egocentrismus“: v tomto období se zaměřuje na své vlastní já. Proto ideály bytí nebo chování tak či onak? stále jí nedávají moc smysl. Je to ona, tak jednoduchá.

Po této fázi získá dítě schopnost přemýšlet o abstraktních věcech: symboly, morální hodnoty, hypotézy, vzorce.

Během této doby začne postupně rozvíjet svou vlastní identitu. Užijte si tento nebo ten styl hudby, tento nebo ten způsob oblékání, identifikujte se s určitými skupinami ve škole. A to je, když u dítěte vzniká myšlenka srovnání s jinými lidmi.

Srovnání doma nebo ve škole s rodinou a přáteli, jakož i podněty médií k vzbudení jejich touhy konzumovat, s implicitními zprávami „každý má, jen vy budete vynecháni“, tento proces negativně podporují.

Srovnání s jinými dětmi, často dokonce i ve smyslu „Poradenství“? Rodiče nebo zákonní zástupci vytvářejí vnitřní konflikt v dítěti, zejména proto, že dítě dosud nemá plně definovanou identitu.

Co je ona, její pocity a touhy, je zaměňována s tím, co není, s tím, co přichází z venku. Odvažuji se říci, že od této doby vznikla tzv. Krize identity? že mnoho lidí má o roky později.

Je proto velmi důležité, aby rodiče toto období dobře zvládli. Fráze jako, měli byste následovat příklad svého bratra? nebo? tak a tak nedělá to v jeho domě? neměli by být s dítětem mluveni z jakéhokoli důvodu a bez ohledu na věk.

V delikátní situaci s dítětem s ní mluvte přímo, jasně a tiše. Řádným vodítkem je podporovat dialog s dítětem o tom, co je správné nebo co špatné tím, že se zamyslí nad jejich činy a postoji, nikoli uprostřed srovnání? Být lepší nebo horší? to někdo.

Dovolte jí, aby odhalila své pocity, a zejména aby řekla a ukázala, že jí důvěřuje. To vše je velmi důležité pro váš emoční vývoj, váš smysl pro zodpovědnost, vaši sebevědomí a pochopení každé lidské bytosti jako jedinečné se svými potenciály, potřebami a limity.

A hlavní věc: Bude chápat, že lidé dělají chyby, ale mohou mít novou šanci. Vždy pamatujte: pokud se žádné dvě dešťové kapky neopakují, je váš poklad jedinečný.

Nerovnost a hierarchie dodávají životu smysl - Jordan Peterson (Duben 2024)